早期教育的重要性

早期教育,并不单纯指知识的教育。 更多的,是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练。 知识上,在趣味性与孩子可接受性的前提下,可以让孩子背诵经典、建立数...


  早期教育,并不单纯指知识的教育。 更多的,是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练。 知识上,在趣味性与孩子可接受性的前提下,可以让孩子背诵经典、建立数学概念、识字等等; 思维上,要启发孩子的创造性思维,允许孩子对事物的不同认识与看法。 心理上,给予孩子充分的安全感与爱,父母情绪稳定愉悦,是孩子心理健康的基础。 身体上,多带孩子进行室外大动作训练,以及加强手指细小动作训练。 曾有一些观念认为对孩子进行早期教育是给孩子增加负担,童年就应该让孩子放开了去玩,我认为这个观点是不对的。我们要辩证地看待问题:我们所反对的盲目早教,是不管孩子的趣味性,不管孩子能否接受,便一股脑地给孩子灌输各类知识,但如果是在趣味性、可接受性的基础上,对孩子进行适当早教,可以开发孩子大脑潜能,不让孩子最宝贵的时光仅是在玩中度过,是有必要的。

  重要的是培养孩子做良好的学习习惯,在孩子发展的关键期充分开发孩子身上的各种潜能,培养孩子良好的社会交往能力,让孩子的学习快乐的进行!

  0-3岁时婴幼儿大脑发育的关键期,实施早期教育吧目的是为了唤醒婴幼儿右脑的潜意识功能,婴儿的大脑具有超人的记录功能,刚出生的婴幼儿在他们六个月之前可以像鱼儿一样自由的在水中游泳,他们能记录复杂的数学公式,能计算出复杂的方程式。这就是婴幼儿大脑的潜能力。别因为孩子小,就认为他们什么都不懂,他们只是身体...小,他们大脑的记忆能力超过了成年人一百倍。

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